没车孩子也阻止妈妈闯红灯,是呆板?不,是进

 公司新闻     |      2020-04-18 11:12

在医院的大厅,一个孩子拿着彩笔在地上和椅子上乱画,工作人员清洁起来十分的麻烦,阻止孩子,孩子却不觉得自己错。

不光是孩子,有些成年人在公共场合,意识不到自己应该自觉遵守的规则,只要没有人抓到,抽烟、吐痰毫无畏惧和愧疚。

这些“熊孩子”、“熊大人”对社会规范的意识这么差,主要是在成长过程中的社会规范敏感期没有得到好的引导。

社会规范敏感期出现在孩子2.5—5岁之间,是孩子将来愿意遵守社会规范、养成礼仪、礼貌的关键时期。

2.5—5岁之间,这个范围比较大,但是孩子的一些表现,却会让父母很快的辨别他是否进入了社会规范敏感期:

将来孩子是否能够适应校园生活,又是否能够顺利的从校园生活过渡到社会生活,都在于这段时间父母对孩子的引导。

父母也知道,孩子在2岁开始有了自我意识之后,在面对社会性的事物时,往往是以自我为中心。

他们不会分享,有时甚至会比较霸道,这是人的本性。薛兆丰教授曾经说孩子的思考方式有3种:我的、更多、不要。这是孩子的本性,但是在孩子走入社会的时候,这三种思考方式并不适用。

在孩子进入社会规范敏感期的时候,孩子会有意愿去进入到社会关系中,这时候孩子会遇到自我天性和社会性能力产生冲突的时候,父母就要引导孩子更好的融入社会当中。

我们都知道,在相应的敏感期中,孩子成长的速度是最快的,如果错过了敏感期,父母再想弥补会非常的难。

这段时间父母的教育和引导,对孩子将来对社会的认同感、和人相处的能力都有很重要的作用。

那么在社会规范敏感期,父母要怎样做,才能让孩子更好的融入社会,更快的在群体社会中找到自己的角色和位置呢?

孩子的乐趣来自于跟同龄小朋友玩耍,这是父母无法给予的快乐。除了快乐之外,也是孩子接触并且尝试融入社会的开始。

但是现在大部分的小朋友跟同龄小朋友接触都比较难,不想父母们小时候那样轻易就能和小伙伴一起玩。

父母们都知道不能强迫孩子分享,但是也会有疑惑,在什么时候可以慢慢引导孩子去分享。

在社会规则敏感期就是一个很好的机会,孩子会有意愿和别人建立关系,这时候父母可以尝试着询问孩子一句:“要不要和这个哥哥一起玩自己的玩具啊?”这时候父母的鼓励会更容易成功。

不过呢,有些孩子在分享了自己的玩具后,会产生后悔的情绪。这时候父母不要骂孩子“给了别人,就别后悔,这磨磨唧唧的样子”。

而是认同孩子后悔的情绪,并且引导孩子认识到分享后自己得到的乐趣,让孩子权衡“分享”和“后悔”哪个占的比重更大,让孩子更了解自己的感受。这样可以让孩子知道,下一次自己该怎样选择。

在社会规则敏感期,父母要以身作则,给孩子输入正确的行为规范和礼仪,给孩子立规矩。

在社会规则敏感期,孩子对规则是比较敏感的。特别是对于信任的父母和老师制定的规则,他们会很乐于接受并遵守。

但是有时候孩子不愿意遵守父母的规则,则是因为父母语言和行动的不一致,让孩子对父母失去信任。

比如说,父母告诉孩子“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”,但是父母在过马路的时候,看到没有车就闯红灯,这样的行为会动摇孩子对父母的信任,也会动摇孩子对父母制定规则的信任。

社会规则敏感期是孩子从自我的世界慢慢走近社会的一个过程,这个过程中孩子会遇到“自我”和“社会能力”之间的一个冲突,父母对孩子的引导对孩子将来的社交能力、合作能力都有非常大的影响。